A importância da formação docente para a construção de uma educação de qualidade é o tema central das comemorações do Dia Mundial do Professor. A data foi criada pela UNESCO em 1994 com o objetivo de chamar atenção para o papel fundamental que os professores têm na sociedade.
O Dia Mundial do Professor alerta para o fato de que a educação de qualidade requer docentes capacitados e que para isso é necessário investimento, ou seja, compromisso das nações na construção desse objetivo. “Professores qualificados são fundamentais para o desenvolvimento da educação”, aponta a mensagem das Nações Unidas para celebrar a data.
Hoje, muitos dos mais de 60 milhões de professores de todo o mundo trabalham em situações difíceis. A maioria deles em países em desenvolvimento, onde a necessidade de aprimoramento docente e a melhoria das condições de ensino são urgentes. E também onde é cada vez mais difícil manter os profissionais capacitados no ofício de ensinar e atrair bons candidatos a se tornarem professores.
Dados da UNESCO mostram que é “sem precedentes” a diminuição do número de professores no mundo. E as causas para essa situação já são conhecidas: baixos salários e condições inadequadas de trabalho. Entre 15 e 35 milhões de docentes serão necessários para que as metas da educação para todos até 2015 – fixadas no Fórum Mundial de Educação de Dakar - possam ser atingidas.
Origem da data
A origem do Dia Mundial do Professor está ligada à divulgação do primeiro grande documento internacional sobre as condições de trabalho, direitos e responsabilidades dos docentes, conhecido como “Recomendações sobre a Condição do Professores da UNESCO e Organização Mundial do Trabalho”, em 5 de outubro de 1966.
Principais problemas enfrentados pelos professores na educação no Brasil
- Muitas faculdades e universidades não preparam o professor para a realidade da sala de aula e, devido a isto muitos professores sofrem pela falta de conhecimento adequado ao local onde ensina.
- Muitos professores ensinando valores que não são cristãos.
- Muitos professores de Ensino Religioso Cristão senso perseguidos.
- Baixa remuneração paga aos professores de Ensino Básico, principalmente da educação pública. Falta de um sistema que beneficie os profissionais mais eficientes.
- Carência em sistemas eficientes de aperfeiçoamento, capacitação e educação continuada para professores;
- Currículo pouco interessante para os alunos ou desconectados da realidade;
- Baixa participação dos mães na vida escolar dos filhos e nos assuntos da escola;
- Burocracia em excesso na administração escolar;
- Investimentos públicos insuficientes para atender com qualidades as necessidades educacionais dos professores;
- Elevados índices de repetência, principalmente em regiões mais carentes;
- Baixa permanência dos alunos nas escolas (média de 4 horas diárias);
- Existência de professores lecionando sem formação específica para a área (principalmente em regiões mais carentes do Brasil);
- Uso em excesso de métodos de ensino ultrapassados (questionários, cópias de lição na lousa, muitas aulas teóricas sem participação dos alunos, etc.);
- Falta de conexão entre os níveis de ensino (infantil, fundamental e médio);
- Altas taxas de abandono de alunos devido ao fracasso escolar ou problemas financeiros, ou professores que não estão preparados para lecionar;
- Carência de condições materiais em escolas de regiões pobres.
- Em 2017, de acordo com o IBGE, a taxa de analfabetismo no Brasil ficou em 7% (equivalente a 11,5 milhões de analfabetos - entre pessoas de 15 anos ou mais).
Um sistema educacional somente pode ser tão bom quanto seus professores. Os professores são essenciais para uma educação universal e de qualidade para todos: eles são fundamentais na formação das mentes e das atitudes das próximas gerações, para lidar com os novos desafios e oportunidades mundiais. Um ensino inovador, inclusivo e com foco nos resultados é essencial, se desejarmos oferecer as melhores oportunidades possíveis para milhões de crianças, jovens e adultos em todo o mundo.
Em muitos países, a qualidade da educação é reduzida por um déficit de professores. É necessário um acréscimo de 1,4 milhão de professores nas salas de aula de todo o mundo, para que se consiga alcançar a educação primária universal e mais 3,4 milhões desses profissionais serão necessários até 2030, de acordo com o Instituto de Estatística da UNESCO.
Além do desafio dos números, existe a questão da qualidade. Com muita frequência, os professores trabalham sem recursos ou sem formação adequada. Os desafios atuais são enormes: nós enfrentamos uma crise mundial da aprendizagem, com 250 milhões de crianças que não aprendem o básico, mesmo que mais da metade delas tenha passado quatro anos na escola.
Portanto, capacitar os professores para que tenham sucesso é uma prioridade. Isso significa formação rigorosa, melhores condições de trabalho, treinamento com base na qualidade, desenvolvimento de carreira bem planejado e atração de novos professores e novos talentos, especialmente jovens e mulheres de comunidades sub-representadas. Assim, tendo em vista as perspectivas a Consulta Temática Mundial em Educação na Agenda de Desenvolvimento Pós-2015, estabelece de forma objetiva os elementos essenciais de apoio à efetividade dos professores, tais como:
1) condições decentes de emprego, incluindo contratos e salários adequados, bem como perspectivas de progressão e promoção na carreira;
2) boas condições no ambiente de trabalho, baseadas na criação de contextos escolares propícios para o ensino;
3) formação de alta qualidade para professores, anterior e durante o trabalho, baseada no respeito aos direitos humanos e nos princípios da educação inclusiva; e
4) gerenciamento efetivo, incluindo o treinamento e o desenvolvimento dos professores.
Além disso, o ensino de qualidade depende de os professores gozarem de direitos básicos, como proteção contra a violência, liberdade acadêmica e liberdade de aderir a sindicatos independentes. A proteção aos direitos dos professores também os auxilia a promover a segurança de meninas e meninos sob sua responsabilidade; nós devemos insistir que a escolas continuam sendo um espaço de proteção para crianças e professores.
Crianças e jovens encontram-se no coração da sociedade. Uma boa educação permite que eles, como cidadãos mundiais, respondam aos desafios de um mundo complexo e contribuam para a construção de comunidades pacíficas e sustentáveis. Os professores do presente e do futuro precisam de competências, conhecimentos e apoio, que permita a eles atender às diversas necessidades de aprendizagem de cada menina e menino. Nós devemos nos lembrar de que os professores são um investimento para o futuro.
Os governos e a comunidade internacional devem permanecer unidos para apoiar os professores e educação de qualidade em todo o mundo, especialmente naqueles países que têm os maiores números de crianças fora da escola.
Nós, Mães Unidas em Oração convidamos você a se unir a nós, para disseminar a mensagem de que 5 de outubro é o Dia Mundial do Professor, e de que investir nos professores significa investir no futuro.
Mães Unidas em Oração, filhos protegidos.
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(Editora do Blog: Jane Esther M. S. de Paula Rosa)
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